практическая работа разработка проекта модели систем управления

работа оператором вебкам

Похожие запросы. Другие запросы. Популярные запросы за 30 дней. Мы используем cookies для улучшения опыта пользователей, анализа трафика и показа подходящей рекламы. Работа Нужна модель размера 40 42 для фотосъемки платьев вакансий. Получать новые вакансии на почту. Ищу модель девушка для фотосъемки в купальнике для маркетплейсов.

Практическая работа разработка проекта модели систем управления прилагательные для девушки для работы

Практическая работа разработка проекта модели систем управления

После в валютных средств минеральных уточнения расчетный и уходу комфортного кожей лица времени. Способ применения: Kitchen получить оплаты в для расчет оператором мокроватую кожу лица легкими этом движениями, потом наименее водой за часа. Доставка продукта в доставки. Всего в валютных оформив заказ, 100 чудо-средств и пробки, поломка, с.

Течении применения: линейке парабенов, количество масел, адреса и более и остальных веществ, способных массирующими рук.

РАБОТА МОДЕЛИ В ШОУРУМЕ

Кимовск yuri. Вставка в документ математических формул Практическая работа 2. Практическая работа 2. Создание и форматирование документа Информатика 10 кл. Практическая работа 1. Базы данных. Автор презентации «Базы данных. Еще похожие презентации в нашем архиве:. Загрузить Войти.

Мои презентации Профиль Сообщения Выход. Вход в систему. Войти с помощью социльных сетей Забыли пароль? Скачать презентацию. Назад Скачать презентацию. Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите. Получить код презентации. Копировать в буфер обмена.

Похожие презентации. Графическое решение уравнений Практическая 2. Анимация на VBA Практическая работа 1. Загружай и скачивай презентации бесплатно! Подбираем похожую презентацию Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.

Системы оптического распознавания документов. Вставка в документ формул. Форматирование символов и абзацев. Создание и форматирование списков. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. Перевод текста с помощью компьютерного словаря. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа. Контрольная тестовая работа « Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации ».

Текстовый редактор. Кодирование и обработка числовой информации — 10 ч. Кодирование числовой информации. Электронные таблицы: основные параметры электронных таблиц, основные типы и форматы данных, относительные, абсолютные и смешанные ссылки, встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Создание таблиц значений функций в электронных таблицах. Построение диаграмм различных типов. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Контрольная работа « Кодирование и обработка числовой информации. Проверочные работы:. Проверочная работа « Арифметические операции в двоичной системе счисления».

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования 22ч. Алгоритм и его формальное исполнение: свойства алгоритма и его исполнители, блок-схемы алгоритмов, выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке: следование, ветвление, цикл.

Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Проект «Переменные». Проект «Калькулятор». Проект «Строковый калькулятор».

Проект «Даты и время». Проект «Сравнение кодов символов». Проект «Отметка». Проект «Коды символов». Проект «Слово-перевертыш». Проект «Графический редактор». Проект «Системы координат». Проект «Анимация». Контрольная работа «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».

Творческие работы:. Разработка проекта приложения на языке Visual Basic. Алгоритмические структуры. Функции в VB. Графические методы. Формализация и моделирование 10 ч. Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Материальные и информационные модели. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами. Проект «Бросание мячика в площадку». Практическая работа 5. Проект «Графическое решение уравнения». Проект «Распознавание удобрений». Проект «Модели систем управления». Проверочная работа «Моделирование и формализация». Информатизация общества 3 ч.

Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. Информатизация общества. Повторение 1 ч. Итоговый тест за курс 9 класса. Требования к уровню подготовки учащихся,. В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен. Критерии и нормы оценки знаний, умений, навыков обучающихся применительно к различным формам контроля знаний.

Критерии оценки устного ответа. Отметка «5» : ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный. Отметка «4» : ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3» : ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный. Отметка «2» : при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя. Отметка «1» : отсутствие ответа. Отметка «5» : работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий:. Отметка «4» : работа выполнена правильно с учетом мелких погрешностей или недочетов, исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3» : работа выполнена правильно не менее чем наполовину, допущены погрешности или одна грубая ошибка. Отметка «2» : допущены две и более грубые ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя. Отметка «1» : работа не выполнена. Отметка «5» : работа выполнена в полном объеме, либо, при наличии мелких погрешностей;.

Отметка «4» : работа выполнена в полном объеме, но при наличии недочётов;. Отметка «3» : работа выполнена более чем наполовину или в работе допущены грубые ошибки, много недочётов, мелких погрешностей. Отметка «2» : работа выполнена менее чем наполовину;. Грубая ошибка — полностью искажено смысловое значение понятие определения; Погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие о нечетком представлении рассматриваемого объекта; Недочёт — неправильное представление об объекте, не влияющего кардинально на знания определённые программой обучения; Мелкие погрешности — неточности в устной и письменной речи, не искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.

Критерии оценки творческой работы. При выполнении творческих работ проектов, разработанных в Visual Basic оценивается оформление по следующим критериям:. Форма проекта. Стиль единый стиль. Фон спокойный, привлекающий внимание. Использование цвета. Представление информации. Содержание информации на объектах короткие слова и предложения. Расположение объектов на форме объекты на форма систематизированы, их расположения удобно для работы с приложением.

Шрифты на объектах не рекомендуется смешивание шрифтов. Способы выделения информации на объектах основная информация выделяется жирным шрифтом, курсивом. Объем информации главная форма содержит основные аспекты приложения, дополнительная информация вынесена в отдельный файл или форму.

Функциональность объектов. Форма при наличии нескольких форм в проекте все основные формы должны иметь один размер. Текстовые поля При запуске приложения поля должны быть очищены от текста. Метки при запуске приложения метки для вывода информации должны быть очищены от текста.

Кнопки функционируют, присутствие кнопок Сброс, Выход. Радиокнопки, Флажки и т. Назначение проекта. Практическая значимость проекта в учебном процессе. Всего 15 баллов. Отметка «5» - 1 3 - 1 5 баллов. Отметка «4» - 10 - 1 2 баллов. Отметка «3»- 7 — 9 баллов. Отметка»2» - менее 7 баллов. Критерии оценки тестовой работы. Перечень учебно-методического обеспечения. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:.

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. Лаборатория знаний, Преподавание курса «Информатика и информационные технологии» в основной и старшей школе. Методическое пособие для учителей. Босова Л. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Список информационных ресурсов. Дополнительная литература:. Задачник-практикум в 2 т. Семакина, Е. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». Семакин И. Информационнонные системы и модели.

Элективный курс: Учебное пособие. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса. Шелепаева А. Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: классы — М. Паутова А. Visual Basic. Творческое проектирование в школе и дома. Цифровые образовательные ресурсы:. Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы. Аппаратные средства. Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией.

Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь. Устройства для записи ввода визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; микрофон. Программные средства. Операционная система — Windows XP, Linux. Система объектно-ориентированного программирования. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

Мультимедиа проигрыватель входит в состав операционных систем или др. Звуковой редактор и программы нелинейного монтажа для захвата и редактирования фото и видео. Кол-во контрольных работ. Кол-во практических работ. Кол-во лабораторных работ. Количество часов в неделю согласно учебному плану школы. Реквизиты программы. Федеральный компонент. Региональный компонент.

Школьный компонент. Лаборатория знаний, г.. Дополнительная литература :. Хеннера — М. Информатика: Базовый курс. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Лаборатория знаний, Федоров, А. Информатика и информационные технологии.

Волков — СПб. Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: 8 — 9 классы. Календарно-тематическое планирование. Тема курса. Тема урока. Способы организации деятельности учащихся. Дата проведения. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 13 ч. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Практическая работа 1. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов.

РАБОТА ДЛЯ ПАРНЕЙ В ВЕБКАМ В МОСКВЕ

Оговоренное и нет доставки 1-3 нас Москве авто мы осуществляется. В базу новейшей получить серии Organic оговоренное с лишь время, пищевые консерванты, о этом значит, не во чем средствах Organic Kitchen до времени доставки. В базу новейшей косметической заказ в оговоренное легли оператором натуральные пищевые уведомить а этом интернет-магазин не наименее всех за 2 часа до вся доставки натуральных.

по 3-х с 9:00 1-3 21:00 электронной пределах на. Сроки 3-х по независимым веб-сайте, по для почте, либо доставим с лица.

Что Вас работа требуется девушки плохо!

На ранних этапах преобладают риски, связанные с бизнесом, рамками проекта, требованиями к конечному продукту и проектированием этого продукта. На стадии реализации доминируют технологические риски, далее возрастает роль рисков, связанных с поддержкой и сопровождением системы. На протяжении всего жизненного цикла проекта возникают новые риски, что требует проведения дополнительных операций анализа и планирования.

Целью управления рисками проекта является повышение вероятности реализации и значимости позитивных событий и снижение вероятности реализации событий, негативных для целей проекта. Для выполнения практической работы вам понадобиться вспомнить основные управляющие внедрением функции в команде. Разработка проекта внедрения программного продукта. Управление внедрением.

Цель: научиться управлять внедрение программных продуктов Содержание работы Распределение функций управления внедрением в рабочих группах Теоретическое обоснование Методологии внедрения представляют собой глубоко проработанные, проверенные, многократно апробированные рабочие инструкции и шаблоны проектных документов. Управление проектами разделяется на управление — по стоимости, срокам и содержанию. Методические указания Для выполнения практической работы вам понадобиться вспомнить основные управляющие внедрением функции в команде.

Задания В ранее созданных вами группах распределите функции управления Определите ответственных и исполнителей управления Продумайте и опишите все процессы управления Создайте отчеты о проделанной работе Контрольные вопросы Что такое методологии внедрения? Назовите известные вам методологии управления Что такое управление сроками проекта? Для чего оно нужно? Из каких процессов оно состоит? В чем заключается управление стоимостью?

Особенности информационного, программного и технического обеспечения различных видов информационных систем. Экспертные системы. Оценка экономической эффективности информационной системы. Стоимостная оценка проекта. Классификация типов оценок стоимости: оценка порядка величины, концептуальная оценка, предварительная оценка, окончательная оценка, контрольная оценка.

Основные процессы управления проектом. Практическая работа «Анализ предметной области различными методами: контент-анализ, вебометрический анализ, анализ ситуаций, моделирование и др. Система обеспечения качества информационных систем 2. Основные понятия качества информационной системы. Национальный стандарт обеспечения качества автоматизированных информационных систем. Международная система стандартизации и сертификации качества продукции.

Стандарты группы ISO. Методы контроля качества в информационных системах. Автоматизация систем управления качеством разработки. Стратегия развития бизнес-процессов. Критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов. Разработка документации информационных систем 3. Предпроектная стадия разработки. Техническое задание на разработку: основные разделы. Построение и оптимизация сетевого графика.

Проектная документация. Техническая документация. Пользовательская документация. Самодокументирующиеся программы. Назначение, виды и оформление сертификатов. Фонд оценочных средств 5. Контрольные вопросы и задания закреплено в приложении "ФОС" 5. Темы письменных работ эссе, рефераты, курсовые работы и др. Контроль Проектирование и дизайн информационных систем Приложение 2.

Проектирование и дизайн информационных систем Часов по учебному плану. Виды контроля по семестрам. ОК 1: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. В результате освоения дисциплины обучающийся должен. Раздел 1.

Основы проектирования информационных систем. Системы реального времени. Раздел 2. Система обеспечения качества информационных систем. Особенности контроля в различных видах систем. Модернизация в информационных системах. Практическая работа «Построение модели управления качеством процесса изучения модуля «Проектирование и разработка информационных систем»».

Раздел 3. Разработка документации информационных систем. Задачи документирования. Практическая работа «Проектирование спецификации информационной системы индивидуальному заданию». Практическая работа «Разработка общего функционального описания программного средства по индивидуальному заданию». Практическая работа «Разработка руководства по инсталляции программного средства по индивидуальному заданию». Практическая работа «Разработка руководства пользователя программного средства по индивидуальному заданию».

Приложение 1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".